在数学课堂中发挥学生主动性

• 作者: 吴世波
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动性 数学课堂 以学生为主体 知识获取 心理学家 主动参与 数学知识 接受者
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

美国著名心理学家布鲁纳说过：＂学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。＂数学知识只有通过学生亲自的主动参与、自主探索,才能转化为学生自己的知识。因此,教师要从以学生为主体的理念出发,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴世波	广西合浦县石康镇中心小学	2	0	0.0	0.0