浅谈关联理论中语境对阅读理解教学的启示

• 作者: 朱萸
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 关联理论 语境 阅读理解
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 31-32,38
• 分类号: H319.3
• 字数: 3895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.05.012

摘要

关联理论中语境对英语阅读理解具有非常重要的作用.本文从关联理论语境的概述及关联理论语境与阅读理解的关系入手,阐述了关联理论中语境对阅读理解教学的三方面启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱萸		9	18	1.0	4.0