英语课堂教学中信息量的调控

• 作者: 李华
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 信息量 小组合作学习 教学行为 教学情境 主要表现 趣味性 小学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 理论之窗
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G633.41
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语课堂教学中．不规范的教学行为和现象屡见不鲜。主要表现在．教学情境的创没过分强调趣味性．对所要呈现的新内容缺乏铺垫与注释作用；片面理解小组合作学习的意义，导致合作学习在低效层面运作；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		30	5	1.0	1.0