谈评课活动的基本策略

• 作者: 赵印奖
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 评课 教研活动 策略方法
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 12-14
• 分类号: G420
• 字数: 3307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.05.004

摘要

评课是中小学普遍采用且专业性很强的教研活动形式,须对课堂教学有深刻认识和对评价标准有正确理解.要科学地运用评课的基本策略,使评课真正成为提高课堂教学质量和促进教师专业发展的有效活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵印奖		9	2	1.0	1.0