小学语文课程资源开发略谈

• 作者: 刘茂银 米仁顺
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 内涵 开发应用 意义价值 原则策略
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

新课程改革实施以来，课程观、教学观、学生观、评价观等都发生了很大转变，特别是课堂教学发生了明显变化，学生的学习主体性得到了很好的体现。教师分析的时间少了，学生读书的机会多了；教师的提问精炼了，学生的质疑丰富了；教师讲授更简约了，学生自学、合作更实在了；教师的启发更到位了，学生的思考更深入了。课堂逐渐变成了真正的学堂，朗朗读书声回归课堂，自读自悟、画记批注回归真学，积极动脑、奇思妙想回归真思，你言我语、各抒已见回归多元，勤于动笔、多写多练回归实践。课堂变活了，学习生动了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米仁顺		14	2	1.0	1.0
2	刘茂银		4	1	1.0	1.0