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摘要:
【正】《语文课程标准》指出,口语交际教学是为了适应社会发展的需要,在认真总结听话、说话教学经验的基础上,确定的语文课程的重要内容。"口语交际"的提法较好地体现了语文学科的性质和特点,实施口语交际教学能更好的促进学生全面提高语文素养和综合素质。由此可见口语交际教学的重要性。笔者经过几年的口语交际教学实践,得出了一些粗浅的看法。
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小学语文口语交际教学浅谈
小学语文
口语交际
教学途径
开展口语交际课程提升高中生语文核心素养
口语表达
语言建构
核心素养
语文
如何在语文教学中提高学生的口语交际能力
语文教学
口语交际能力
对策
在低年级口语交际教学中培养学生的语文核心素养
低年级
口语交际
语文核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 注重口语交际教学 提高学生语文素养
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 口语交际教学 口语交际课 交际情境 恰当评价 鸟的天堂 口语交际训练 教学要点 综合素质 课程标准
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈惠萍 1 0 0.0 0.0
2 刘春华 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际教学
口语交际课
交际情境
恰当评价
鸟的天堂
口语交际训练
教学要点
综合素质
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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