浅谈阅读教学中的语言训练

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 形式多样 耳濡目染 开掘拓展
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G633.3
• 字数: 3974字
• 语种: 中文

摘要

一位好的语文教师,应该既让学生穿行在文本的世界里,深入体味文本的意味、意蕴、意趣,又以语言训练来发掘、发散、发展,注重了提高学生的语言素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧		4	2	1.0	1.0