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摘要:
音乐教学是幼儿园整个教学活动中一个重要环节。它既是幼儿身心发展的需要,又是对幼儿进行德、智、体、美全面教育的重要手段之一。开展音乐活动可为培养幼儿的审美能力、表现美的能力奠定良好的基础。
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应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿音乐教学初探
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 音乐教学 幼儿园 审美能力 教学活动 身心发展 全面教育 音乐活动 表现美
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 59-59
页数 分类号 G623.71
字数 1919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.059
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵梅 大通县中心幼儿园 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
幼儿园
审美能力
教学活动
身心发展
全面教育
音乐活动
表现美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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