PBL教学法在ICU护理带教中的应用

• 作者: 唐小丽 朱琼 龚春城
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: ICU PBL教学法 护理带教
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 273-274
• 分类号: G451.2
• 字数: 2538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2011.02.054

摘要

目的 探讨PBL在ICU护理带教中的应用.方法 将我科室2008年6月至2010年6月实习的170名护生(72名护理本科生,98名护理大专生)采用随机分层方法分为实验组和对照组,两组分别进行PBL教学法及传统的以授课为基础的LBL教学方法.结果 护生在ICU通过PBL教学后提高了实习成绩.结论 PBL教学能促进护生在ICU临床学习的自学能力及学习积极性,发展评判性思维能力,进而提高了分析、解决问题的能力.