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开展本真数学课堂教学提高学生数学素养
小学数学
本真课堂
数学素养
慢数学:让小学数学教学回归本真
小学数学
回归本真
慢数学
慢数学:让小学数学教学回归本真
小学数学
回归本真
慢数学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学教学中对学生本真回答的处理策略
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 45-46
页数 分类号 G63
字数 3201字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5872.2011.01.022
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈力 浙江武义县教育局教研室 48 54 2.0 7.0
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
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15
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46006
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