设计拓展性问题提升英语阅读教学实效

• 作者: 宋金梅
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 拓展性
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G641
• 字数: 2420字
• 语种: 中文

摘要

本文以牛津版初中英语教材为例，探讨了初中英语阅读教学中拓展性问题的设计，以期提升英语教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋金梅		4	0	0.0	0.0