"双维式"教师发展性评价

• 作者: 方星 江焕华 谭炜东
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师发展性评价 双维式 指标 梯度 频谱图
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 学科管理
• 页码范围: 23-24
• 分类号: G451
• 字数: 2761字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革的不断深入以及素质教育的逐渐普及,我国的教育体制正在发生着前所未有的变化,教师的发展性评价也随着时代的进步也开始走向多元化.教育是人类持续发展的永恒主题.保证教育可持续发展的关键在于教师,从某种意义上说,没有教师的可持续发展,就没有整个教育的可持续发展,发展性教师评价必须要体现出人本主义理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方星		6	1	1.0	1.0
2	谭炜东		8	1	1.0	1.0
3	江焕华		1	1	1.0	1.0