教师如何让数形结合思想在小学数学教学中绽放

• 作者: 潘秀红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 数形结合思想 教师 商品价格 学生 课时
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

笔者曾经听过这样一节课：一位教师在教学＂认识物品价格＂一课时,出示了四种不同的商品价格图,然后问学生：＂你们知道这些商品价格是几元几角吗？＂有一位学生回答道：＂0.50元表示5角。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘秀红	广西隆安县教育局教研室	4	4	1.0	2.0