在小语教学中，教师要把握好自己的角色定位

• 作者: 肖海霞
• 来源期刊: 教育实践与研究：小学版（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 研读方向 质疑能力 生成
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G623.23
• 字数: 3197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.16.020

摘要

《语文课程标准》指出：教师是学习活动的组织者和引导者。在积极倡导自主、合作、探究的学习方式的过程中，教师的角色就如行船中的舵手，准确把握着前进的方向。在课堂教学中，教师掌舵就是在学生学习过程中，恰到好处地引领、点拨，找到合力点，帮助学生理解知识，纠正问题，学习方法，提升能力。

作者信息

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1	肖海霞		2	0	0.0	0.0