教师主导作用和学生主体作用的统一

• 作者: 陈桂珍
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体作用 教师主导作用 课堂教学模式 传统教育思想 教学准备 活动过程 教学过程 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 120-120
• 分类号: G623.5
• 字数: 1640字
• 语种: 中文

摘要

如何才能在四十分钟的课堂上取得最佳的效果，是教学准备过程中最需要考虑的问题。教学过程是教师教与学生学的双边活动过程，教师上课上得得心应手，学生要学得轻松愉快，教学效果才能好起来。而受传统教育思想的影响，教师们往往喜欢采取“满堂灌”的教学方式，形成了一个以“老师讲、学生听，老师写、学生抄，老师考、学生背”呆板的课堂教学模式。学生如此被动，他的积极性怎么调动得起来，根本不能提起学习的兴趣，课堂上就不能取得良好的效果。因此只有在课堂上做到教师主导和学生主体的统一，才能在课堂教学中取得良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂珍		2	1	1.0	1.0