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走向情趣化识字教学
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摘要：
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多元方式下的情趣化识字教学探究
趣味识字
自主识字
生活识字
让教学溢满情趣让识字科学多元
激发兴趣
习得方法
团结协作
走向生活
阅读拓展
情趣化教学让小学英语课堂更精彩
小学英语
多元情趣教学
寓教于乐效应
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新课程导学
主办单位：
贵州人民出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
开本：
大16开
出版地：
贵阳市中华北路289号
邮发代号：
66-75
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
31323
总下载数（次）
32
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