在遗憾中享受数学的“营养价值”

• 作者: 杨水荣
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 营养价值 数学 享受 乘法运算定律 特级教师 计算结果 观摩课 交换律
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G633.6
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

【案例一】 某次参加特级教师的观摩课，《乘法运算定律》中的交换律。在巩固环节，有如下一题：先让学生计算72×204，再进行验算。学生计算、交流汇报后，有一生的计算结果是13686，教师补充了一个问题：还有谁的结果是13686，这样的结果对吗？你是怎么看出来的？学生思索后，生甲：我从因数的尾数看，2×4=8，积的尾数应该是8，而不是6，所以这个结果不对。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨水荣		3	0	0.0	0.0