高校教师英语培训的需求、目标与策略——以校本培训为例

• 作者: 陈学宽
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语培训 校本培训 培训目标 双语教学
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 186-187
• 分类号: G645
• 字数: 4085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.29.091

摘要

高校教师培训是教师发展的重要组成部分,随着高校办学理念的改变和教师个人发展需要的变化,英语在教学和科研中的地位越来越重要.校本英语培训以教师任教学校为基地,利用本校的教学资源,采用面授、专家指导、英语竞赛、教学反思等方式,对高校教师进行英语技能和双语教学技能的培养是最灵活最有效的培训方式.做好高校教师英语培训工作要了解学校和教师的培训需求,设定科学的培训目示,采取有效的培训策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈学宽	鞍山师范学院人事处	12	6	2.0	2.0