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摘要:
普通中学的学生,经常暴露出这样的问题,即:基础知识和基本技能不扎实,对稍复杂的问题不能建立正确的物理情境。不能灵活应用物理规律.解题思路单一,面对实验题往往不知所措,得分率较低。这些问题说明:学生不会思考问题。而当今,培养学生的创新能力已成为素质教育的主旋律,新课标特别强调培养学生的创新能力。面对这样的要求,结合学生平时的考试情况,我们不禁深思,目前的教育效果是怎样造成的,有必要对自己的课堂反思一下。
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文献信息
篇名 新课改条件下对传统教学的反思
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 传统教学 反思 课改 创新能力 普通中学 基本技能 基础知识 物理情境
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 课改聚焦
研究方向 页码范围 39-39
页数 分类号 G420
字数 1696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.037
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学
反思
课改
创新能力
普通中学
基本技能
基础知识
物理情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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