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以问题为中心的教学法在急诊医学临床教学中培养学生逆向思维能力的研究
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摘要：
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全科医学以问题为基础的学习教学法对学生批判性思维能力的培养研究
全科医学
以问题为基础的学习
批判性思维能力
医学教育
TBL教学法培养医学生临床思维能力的评价
教学方法
以团队为基础的学习
临床思维能力
教学效果
全科医学以问题为基础的学习教学法对学生批判性思维能力的培养研究
全科医学
以问题为基础的学习
批判性思维能力
医学教育
循证医学为导向的PBL教学法对医学生临床思维能力培养的探讨
教学方法
基于问题的学习
循证医学
临床工作能力
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期刊影响力
中国实验诊断学
主办单位：
吉林大学中日联谊医院
上海交通大学医学院附属瑞金医院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4287
CN：
22-1257/R
开本：
大16开
出版地：
长春市仙台大街126号
邮发代号：
12-172
创刊时间：
1997
语种：
chi
出版文献量（篇）
14140
总下载数（次）
14
总被引数（次）
65211
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