有效挖掘文本 让教学彰显“语文的味道”

• 作者: 王平
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片断 文本语言 课堂教学资源 《语文》 著名特级教师 一品 课文内容 学习方法 学习方向 已学知
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】在小学《语文》教材中,选用了很多名家的优美作品。在教学中,教师如何有效挖掘文本,拓宽语文课堂教学资源,很好地体现"用教材教"的理念,让教学彰显"语文的味道"?笔者结合自己的实践与思考,讲以下四个方面的体会。一品读文本,激发情感的升华教例一:《狼和鹿》教学片断

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平		49	85	4.0	9.0