让初中生敢说、能说、会说

• 作者: 黄忠学
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 说话能力 应试教育 手足无措 阶段目标 学生 课堂 讲台
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 97-98
• 分类号: G633.3
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

由于应试教育重读写轻听说，初中生的说话能力普遍比较低下。笔者曾对初三某班学生作过统计：90％的学生从未登台作过正式发言，80％的学生没有主动发言的要求。课堂上大部分学生常常是不敢说，不愿说，更不会说，甚至有部分学生上讲台后手足无措，言不敢出。针对这些情况，我制订了培养学生说话能力的三个阶段目标：敢说——能说——会说。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄忠学	四川省资中县龙江镇中心学校	4	0	0.0	0.0