地方童谣在小学音乐教学中的运用与反思——以海州童谣为例

• 作者: 杨慧
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐教学 童谣 地方传统文化 反思 道德观念 韵律节奏 成长过程 精神食粮
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

童谣是孩子始于摇篮的教育，它承载着优秀的文化和道德观念，以其韵律节奏的独特美感吸引着儿童，是孩子成长过程中不可缺少的文化养料，是浸润心灵的鸡汤，是孩子们的精神食粮。海州童谣是连云港市地方传统文化，词句押韵顺口，有天然的音乐性，非常适合传唱，大致可分为游戏类、劳动类、仪式类、生活类，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧		10	12	2.0	3.0