浅析数学课堂评价性语言的运用原则

• 作者: 唐俊平
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 评价性 语言 数学课堂 数学教师 教学过程 基本功
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 137-137
• 分类号: G633.6
• 字数: 2004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.123

摘要

善于运用评价性语言是数学教师的一项十分重要的基本功。关于怎样才能运用好评价性语言，笔者认为，伴随教学过程的评价性语言，应遵循以下六个原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐俊平		1	0	0.0	0.0