化学教学中如何帮助学生提问

• 作者: 陈轩
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 学生提问 化学教学 学生的主体作用 提出问题 探究学习 三维目标 情感态度 价值观
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 96-96
• 分类号: G424.21
• 字数: 1703字
• 语种: 中文

摘要

诺贝尔获奖者海森堡说过：“首先是问题的提出，其次才是问题的解答。”教学中，教师要尽可能设计有思考价值的问题，激发学生的思维，更重要的是要鼓励学生积极思考，自主地发现和提出问题。唯有学生自己提出问题，才能更充分发挥学生的主体作用，刺激思维，激发求知欲，使学生更有兴趣和欲望去分析、解决问题，对探究学习的过程有更深刻的体会，更利于实现新课标的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈轩		4	1	1.0	1.0