浅谈情景教学法在中职"礼仪"教学中的运用

• 作者: 王白玉
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 中职学校 求职礼仪
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 125-125,127
• 分类号: G642.3
• 字数: 1937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.11.061

摘要

中职学校的礼仪教育强调学生的情感体验,中职生情感的培养需要一定的情景.情景教学法在"礼仪"课程教学中的运用,为学生提供了丰富的感知表象,使学生的情感过程借助相应的感知和表象得以展开,有效地引导学生更加自主地进行探究性学习,更利于培养学生的学习兴趣和实践能力.在情景教学法背景下改革成绩评定制度,以学生为本,注重培养学生良好的日常行为习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王白玉	广西钦州农业学校学生科	4	3	1.0	1.0