浅谈高中化学课堂教学中的课前导入环节

• 作者: 蔡向梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 导入环节 高中阶段 课前 引导学生 学习目标 化学学科 认知准备
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 89-89
• 分类号: G633.8
• 字数: 1865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.26.064

摘要

所谓课前导入环节事实上就是指教师在讲授新知识之前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。要知道，万事开头难，尤其是化学学科，由于进入高中阶段以后，化学学科中的很多知识都变得比较抽象、复杂，很多学生在学习化学的时候再也不像初中阶段那样感觉很轻松有趣，而是会在学习的过程中遇到很多的困境，甚至有相当一部分学生学起这门学科会感到非常吃力，而这个时候，我们在课堂教学中，能否恰当地运用课前导入技巧，将会给学生的学习活动带来重要的影响。那么，具体来说，课前导入环节在整个课堂教学中具有哪些功能呢？