精心设计,让学生的“口”动起来

• 作者: 杨永双
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 精心设计 口语交际能力 “口” 《语文课程标准》 语文教学 基本能力 交际活动
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

《语文课程标准》在总目标中强调指出：口语交际要使学生＂具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神＂。口语交际能力是＂口语交际＂的重要任务。然而,在实际的教学中,学生的交际能力不尽如人意。＂口语交际＂成为语文教学的难点之一。如何改变现有教学情况,引导学生学到交际的本领,让学生真正实现交际,变得尤为重要。那么,怎样让学生的＂口＂动起来呢？

作者信息

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1	杨永双		2	0	0.0	0.0