发挥高等教育考试改革驱动作用, 提高学生学习积极性

• 作者: 刘志春 韩现民 高新强
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 考试改革 教学改革 驱动作用 专业课 学习积极性
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G424.21
• 字数: 2418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.20.035

摘要

考试模式改革对学生学习积极性、教师教学积极性的提升有良好的驱动作用,对高等教育的整体教学质量和教学效果有很大影响.本文通过对传统考试模式的弊端分析,探索了高等教育专业课考试模式改革的思路,提出了三种可行的考试改革模式,较深入分析了各模式对教学改革的驱动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志春	石家庄铁道大学土木工程学院	32	348	9.0	18.0
2	高新强	石家庄铁道大学土木工程学院	30	220	8.0	13.0
3	韩现民	石家庄铁道大学土木工程学院	24	106	5.0	9.0