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摘要:
阅读是学生的个性化行为,应让学生在积极主动的朗读中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.也是学生领略课文蕴涵情感的最佳途径.阅读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现.也是对信息的理解和接受的一种言语行为.
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文献信息
篇名 “阅读”——学习的必要武器之一
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 阅读 多样化 自读 朗读 诵读 延读
年,卷(期) 2011,(62) 所属期刊栏目 语文教学研究
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程德焕 辽宁灯塔市沈旦镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读
多样化
自读
朗读
诵读
延读
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
chi
出版文献量(篇)
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