正确理解阅读教学中的“对话”

• 作者: 朱莉雅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “对话” 阅读教学 语文课堂教学 语文课程标准 对话教学 语文教师 教学实践 教学建议
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G633.3
• 字数: 2908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2011.08.013

摘要

语文课程标准在＂教学建议＂部分明确提出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂在新课标的积极推动下,越来越多的语文教师在自己的课堂里广泛实践着对话教学。对话教学作为自主、合作、探究的新课程精神在课堂上得以充分实现的切入点，给语文课堂教学带来了许多可喜的变化。但是，在具体的教学实践中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莉雅		3	1	1.0	1.0