作文教学的几点浅见

• 作者: 于正友
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 193-193
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

作文是反映学生学习语文质量的体现,有不少学生,一提作文就头痛.作为语文教师,应该帮助学生解决这一难题.我认为,老师不但在作文课上对写作技巧加以指导,而且还要将日常生活、学习和作文训练紧密联系在一起,具体如下:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于正友		1	0	0.0	0.0