立足以师为本促进学校发展

• 作者: 裘启玲
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师是新课程的实施者,他们处在课改浪潮的核心地位.教师综合素质的优劣,工作成效的好坏,将直接决定改革的成效.因此,作为学校的管理者,必须认识到实施新课程的关键所在,新课程在呼唤学校管理要"以师为本".学校管理的重心以教师为根本,教师就能更大限度地拥有实现自身价值的能力和空间,在实施新课程中充分发挥主观能动作用,把实施新课程不断推向成功,促进学校和谐全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘启玲		6	6	2.0	2.0