浅谈小学数学学困生作业批改的策略

• 作者: 张明霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学困生 作业批改 新课程实施 小学 数学教师 改革背景 和谐
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

在进行课程改革背景下，很多数学教师都遇到了这样一个问题：如何使学困生学得轻松愉快，让教和学和谐，能更好更有效地符合新课程实施的目标和要求。在作业批改方面，教师和学困生之间往往出现极 “不和谐”的状态：有批无改，或者无反馈，常常成为“低效批改”甚至“无效批改”而流于形式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明霞	江苏常州湖塘桥中心小学南校区	1	0	0.0	0.0