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摘要:
小学数学中的许多知识和技能在现实生活中都能找到原型。在教学中,教师倘若能从学生熟悉的生活情境入手,为学生设计生动有趣、喜闻乐见的可操作的学习内容,既可打开数学与生活的屏障,让学生感受到数学的魅力,享受到数学学习的乐趣,又可增强学生的学习效果,发展学生的数学技能。
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体验儿童的生活体验——基于生命哲学的视角
生命哲学
生活体验
儿童生活
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文献信息
篇名 在生活体验中培养数学技能
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 数学技能 生活体验 培养 现实生活 小学数学 生活情境 学习内容 数学学习
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 76-76
页数 分类号 G633.6
字数 1705字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学技能
生活体验
培养
现实生活
小学数学
生活情境
学习内容
数学学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
师道·教研
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