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摘要:
教育是人的教育,人的发展是教育的出发点和归宿。语文教育同样也必须着眼于人的发展。语文教育虽然也要传授知识,也为人们提供一种生活工具,但更重要的目的,是情感、人格的陶冶过程。高中语文教学追求考试得高分.却不注重学生的兴趣,轻视情感经验的积累,轻视情绪感受能力、情感表现能力的培养和发展,不注重培养学生良好的个性品质。也就是说,忽略了培养学生的语文素养。
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文献信息
篇名 回归文本阅读 提高语文素养
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 语文素养 文本阅读 能力的培养 回归 人的教育 高中语文教学 人的发展 语文教育
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 52-52
页数 分类号 G633.3
字数 1679字 语种 中文
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1 苏雁妃 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
文本阅读
能力的培养
回归
人的教育
高中语文教学
人的发展
语文教育
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