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摘要:
作为小学高年级语文教学的重要内容,课文阅读不仅能够丰富学生的基础文化知识,还能促进学生养成正确的阅读习惯。所以,本人就高年级语文教学中学生阅读能力的培养和提高进行了研究。
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农村教学
语文阅读
教学措施
如何提高小学高年级语文阅读能力
小学高年级
语文
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高年级小学生阅读能力的几点思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 高年级小学生 阅读能力 语文教学 小学高年级 能力的培养 文化知识 课文阅读 阅读习惯
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G446
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋鸣 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高年级小学生
阅读能力
语文教学
小学高年级
能力的培养
文化知识
课文阅读
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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