作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课堂教学中对学生进行激励性评价是新课程改革中对学生评价的要求,如何运用激励性评价机制激发学生的学习积极性.结合自己多年的教学体验,从激励性评价的含义、作用、方法来认识激励性评价在教学中的运用.
推荐文章
探究初中语文课堂教学中教师激励性评价
初中语文
激励性评价
实际教学
小学语文课堂教学激励性评价初探
小学生
教学评价
自信心
针对性
浅谈如何运用激励性评价促进课堂教学
新课程
激励性评价
策略
小学语文课堂教学评价的激励效果
小学语文
教学评价
激励效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂教学中的激励性评价探究
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 课堂教学 激励性评价 作用 方法
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 164
页数 分类号 G623.2
字数 2613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡春其 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
激励性评价
作用
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7835
总下载数(次)
17
总被引数(次)
2408
论文1v1指导