浅谈多元智能在英语课堂中的全效作用

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 课堂 英语 文化环境 霍华德 能力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: I0240-I0240,I0234
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

传统的智能观念认为,个体的能力是惟一且固定的。但霍华德？加德纳有不同的观点,他提出了多元种智能的说法。他认为智能是特定的文化环境的产物,每个人都有至少8种智能,并且每个人的各种能力混合在一起形成了各自独特的认知轮廓。