让“六模块建构式课堂”成为课堂教学的激活因子

• 作者: 汤涛
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 因子 激活 构式 模块 语文学习 语文教学 柏拉图
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 86-86
• 分类号: G633.3
• 字数: 2131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.075

摘要

语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为协调就是美，反之就是不美。在语文课堂教学里，应创设美的环境，让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游，欣赏语文学习的美。

作者信息

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1	汤涛		2	0	0.0	0.0