"考改实验课"与"传统对比课"学生能力培养对比分析报告

• 作者: 郭海峰 陈文娟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 考试实验课 传统对比课 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 146-148
• 分类号: G712.3
• 字数: 3994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.04.082

摘要

课程考试是课程教学过程中的一个关键环节,是对教学效果的检验,是对学生掌握知识情况和素质能力的考核.本文依据问卷调查相关数据,进一步论证<高等职业院校考试评价制度改革与创新研究>课题研究所达到的目标,以考促教,推进课程设置及教学方法的改革,优化教学过程,转变传统教学理念,坚持变"教学"为导学,变"导学"为"研学"的基本思想,通过教师积极科学的帮助和指导,使学生人文素质、科学素养、公共能力、职业道德和职业能力得到很好的培养和发展,实现学校教育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文娟		5	4	1.0	2.0
2	郭海峰		1	0	0.0	0.0