影响学生英语听力水平的因素及对策

• 作者: 汤剑秋
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力水平 学生 语言交际能力 综合性训练 英语教学 实践过程 推理能力 聋哑
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 89-89
• 分类号: G642
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

能听会说是人们语言交际能力的重要手段。而现在很多老师发现在英语教学中存在“聋哑症”，且相当普遍。提高听力的过程应是一个不断发展技巧、丰富知识并同时锻炼分析、推理能力的综合性训练和实践过程。那么，影响学生听力水平的因素有哪些？应如何培养孩子的英语听力呢？本文就这两个问题谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤剑秋		1	0	0.0	0.0