谈律动课在聋儿语训中的补偿作用

• 作者: 高梅
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 律动课 聋儿 语言训练
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 91-92
• 分类号: G762.2
• 字数: 4081字
• 语种: 中文

摘要

作为聋儿语训班的律动课,应当担当起发展聋儿美育和发展聋儿语言的双重任务.使二者互相包含、互相渗透,互相促进,这是实现听力语言康复中"综合治理"的一个重要措施,其意义是十分重大的.