重现数学板演

• 作者: 陈梅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课 板演 学习实践活动 其他学科 信息反馈 学习兴趣 学生 思维性
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 23-24
• 分类号: G633.6
• 字数: 3677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.013

摘要

板演,是学生的一项学习实践活动,是教师获得信息反馈,激发学生学习兴趣的有效途径。相对于其他学科,数学是一门思维性学科,上数学课少不了学生板演。可是,在板演这个环节上,平时的授课、听课、研讨中发现确实有些地方值得探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅		26	75	5.0	8.0