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摘要:
课堂教学是实施素质教育的主渠道,为了使素质教育得到有效地实施,就必须优化课堂教学,优化课堂教学模式是优化课堂教学的重要因素。近年来,我们致力于建构“数学课自主探究性学习教学模式”的探索,全面推进教育改革,现将不成熟的教育模式与大家分享,供同行们参考并予以指正:
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文献信息
篇名 数学课自主探究学习教学模式初探
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 课堂教学模式 自主探究学习 数学课 优化课堂教学 自主探究性学习 素质教育 教育改革 教育模式
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 165-165
页数 分类号 G424.21
字数 2687字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
自主探究学习
数学课
优化课堂教学
自主探究性学习
素质教育
教育改革
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
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出版文献量(篇)
29093
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