韩语教学中的文化参与问题分析

• 作者: 曹娟
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语言与文化 韩语教学 文化渗透
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G0

摘要

语言与文化相互作用，相互渗透，不了解一个民族的文化，也就无法真正学好该民族的语言。教师在传授韩语语言知识的同时，将与韩语有关的文化知识引入到教学中，把二者有机地结合起来，定会促进韩语教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹娟	聊城大学东昌学院	8	7	1.0	2.0