激发情感，促进朗读——例谈小学语文课堂朗读之方法

• 作者: 张爱萍
• 来源期刊: 教育研究·论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 情感 激发 课堂 语文 小学 写作能力 理解能力
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱萍		2	0	0.0	0.0