抓住"四学",促进课堂教学的有效性

• 作者: 喻修泽
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 "四学" 务实创新 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 治学之法1
• 页码范围: 75
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是当前课程改革中的热点问题,也是最具实质意义的环节.本文通过"四学"研究,即学情、学趣、学法、学旨的研究,以务实创新的精神深化课堂教学改革,努力提高课堂教学有效性,对高效课堂建设作一些有益的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻修泽		5	1	1.0	1.0