构建高职院校“双师型”师资队伍考核评价体系的思考

• 作者: 任晶
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: “双师型”教师 考核评价 高职院校
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 21-22
• 分类号: G718.5
• 字数: 2564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.26.013

摘要

“双师型”教师是高职院校发展对教师的迫切要求，如何对“双师型”教师进行考核与评价，从而对其他教师产生榜样和激励作用也成为各院校亟须解决的难题。本文在对多个高职院校关于“双师型”教师考核评价体系进行深入分析的基础上，通过剖析在“双师型”教师的考核与评价中存在的问题，试图为解决这一难题提供一些思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任晶		7	15	3.0	3.0