教育从理解学生开始

• 作者: 张清娥
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 理解 师生关系
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 233-233
• 分类号: G635.6
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

理解不仅需要教师具备爱心,还需要善于适当迎合学生,懂得换位思考、自我理解与自我反思等,同时还需要我们教师主动消除理解道路上的各种障碍.这样,才能开发出一些实用的理解实践策略,从而建立起和谐的师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张清娥		2	1	1.0	1.0